Havia escoltat molt parlar de neuroeducació, però no tenia ni idea de que era. Després d'analitzar diferents llibres per llegir, vaig decidir que triaria un sobre neuroeducació. Hi ha molts llibres que parlen del tema i vaig triar l'escrit per Jesús C. Guillén perquè tenia bones crítiques i en el títol parlava de les aplicacions pràctiques del tema.
Un dels meus temors quan vaig triar llegir sobre neuroeducació era que tot açò fóra excessivament teòric i sense aplicació pràctica directa a l'aula. La meua por va augmentar quan vaig llegir la definició de neuroeducació en la introducció del llibre on explica que és la zona d'intersecció entre la psicologia, la pedagogia i la neurociència, que estudia el desenvolupament, estructura i la funció cerebral. Tot allò pareixia molt teòric, però sort que l'autor explicava que té un bloc anomenat Escuela del cerebro on hi ha molt de material sobre el tema. La veritat que és que acabar de llegir la introducció i visitar el bloc va disipar els meus dubtes i vaig veure que hi hauria una vessant pràctica.
El llibre s'estructura en nou capítols. Els quatre primers analitzen el desenvolupament del cervell, les emocions, l'atenció i la memòria. Els següents quatre capítols parlen de matèries importants per al desenvolupament del cervell, però que no s'han considerat important en els sistemes educatius de manera històrica. Així aquests capítols tracten sobre l'educació física, el joc, l'educació artística i l'educació emocional. Tots els capítols estan molt lligats i en cadascun després de donar una perspectiva teòrica es donen exemple de com es pot aplicar el que es parla a l'aula. El capítol nou es titula "Una escuela con cerebro" i després hi ha les conclusions.
En properes entrades analitzaré els diferents capítols de manera breu.
No hay comentarios:
Publicar un comentario